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得遇良师,何其有幸
发布时间:2020-07-05 15:16:46点击数:字号:
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教师 审核人 五福彩票安卓版下载总编室

在《师(shi)(shi)说》中唐代文人(ren)(ren)(ren)韩愈有云(yun):“师(shi)(shi)者,所(suo)以传道(dao)(dao)受(shou)业解(jie)(jie)惑也。”“传道(dao)(dao)”即传科学(xue)之(zhi)道(dao)(dao)与(yu)人(ren)(ren)(ren)文之(zhi)道(dao)(dao);“受(shou)业”即受(shou)科学(xue)文化之(zhi)业与(yu)思想道(dao)(dao)德之(zhi)业;“解(jie)(jie)惑”既(ji)要(yao)(yao)解(jie)(jie)知识(shi)贫(pin)乏(fa)之(zhi)困惑,又要(yao)(yao)指(zhi)点人(ren)(ren)(ren)生(sheng)成(cheng)长与(yu)抉择之(zhi)迷津。这(zhei)就对一位老师(shi)(shi)提出(chu)了极(ji)高的(de)(de)要(yao)(yao)求,他不(bu)仅要(yao)(yao)拥(yong)有深厚的(de)(de)专业功底和渊博的(de)(de)学(xue)识(shi),而(er)且还要(yao)(yao)有高尚的(de)(de)修养和伟大(da)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)格。正所(suo)谓学(xue)高为(wei)师(shi)(shi),身正为(wei)范。古语(yu)有云(yun):“经师(shi)(shi)易遇,人(ren)(ren)(ren)师(shi)(shi)难逢。”而(er)我正是(shi)这(zhei)样一个幸运的(de)(de)学(xue)生(sheng),在石大(da)机电工程(cheng)学(xue)院遇到了我的(de)(de)导(dao)师(shi)(shi)——付建民老师(shi)(shi)。

付(fu)(fu)老师(shi)真正做到(dao)了把(ba)我(wo)(wo)们(men)(men)学(xue)生(sheng)(sheng)当成(cheng)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)孩子。在(zai)2019年暑假期间,我(wo)(wo)们(men)(men)三(san)个大四毕业生(sheng)(sheng)提前来到(dao)实验室(shi),正当我(wo)(wo)们(men)(men)为(wei)住(zhu)宿(su)发(fa)愁(chou)的(de)(de)(de)时(shi)候,付(fu)(fu)老师(shi)让(rang)我(wo)(wo)们(men)(men)住(zhu)进了自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)家中(zhong),老师(shi)告诉我(wo)(wo)们(men)(men)不要客气,就像(xiang)在(zai)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)家中(zhong)一样。老师(shi)还(hai)特别关(guan)心我(wo)(wo)们(men)(men)的(de)(de)(de)吃(chi)饭问题(ti),给我(wo)(wo)们(men)(men)每人(ren)补(bu)助(zhu)生(sheng)(sheng)活费用,当时(shi)对(dui)付(fu)(fu)老师(shi)的(de)(de)(de)感激真的(de)(de)(de)无法用语言(yan)来形容。对(dui)自(zi)(zi)己学(xue)生(sheng)(sheng)好(hao)的(de)(de)(de)老师(shi)数不胜数,这是作为(wei)一个老师(shi)最(zui)起码(ma)的(de)(de)(de)品质(zhi),但是像(xiang)付(fu)(fu)老师(shi)能够做到(dao)把(ba)学(xue)生(sheng)(sheng)当做自(zi)(zi)己孩子对(dui)待的(de)(de)(de)却是屈指可数,在(zai)生(sheng)(sheng)活中(zhong)老师(shi)称呼我(wo)(wo)们(men)(men)“小(xiao)孩”,这也(ye)让(rang)我(wo)(wo)们(men)(men)倍感亲切。

在科研学(xue)习(xi)中(zhong)付老师(shi)(shi)真(zhen)正(zheng)起到了导向作用(yong),是(shi)我(wo)们(men)的“北(bei)斗卫星”。科研工作是(shi)研究生学(xue)习(xi)的主体,付老师(shi)(shi)把我(wo)们(men)课题组(zu)梳(shu)理地井井有条、整整齐(qi)齐(qi),小组(zu)划分(fen)非常合(he)理,不同年级之(zhi)间传邦接代、互相帮助,课题组(zu)关系非常融洽。付老师(shi)(shi)并不是(shi)那(nei)种习(xi)惯坐在办公(gong)室里豪言壮语、趾高气昂的老师(shi)(shi),而是(shi)基本上(shang)每(mei)天都(dou)会与我(wo)们(men)保持(chi)交流,身体力行(xing)带头科研。

付(fu)老师(shi)更(geng)是(shi)我(wo)们(men)(men)的(de)(de)人生(sheng)导师(shi),经常(chang)教导我(wo)们(men)(men)做(zuo)人做(zuo)事的(de)(de)道理(li)。鼓励我(wo)们(men)(men)遇到困难要坚持不(bu)懈,这正是(shi)我(wo)们(men)(men)前进的(de)(de)动力(li);引(yin)导我(wo)们(men)(men)努力(li)学(xue)习,丰富自(zi)己的(de)(de)知识储备,为将来(lai)就业牢固(gu)基础;付(fu)老师(shi)特别顾家(jia),是(shi)一位(wei)模范丈夫、模范父亲,这也是(shi)我(wo)们(men)(men)男同学(xue)将来(lai)的(de)(de)榜样。

一(yi)位好老师(shi)(shi),胜过万卷书。付老师(shi)(shi)认(ren)真、负责的(de)(de)工作态度,严(yan)谨、踏实的(de)(de)治学态度都让我深(shen)受感触。“及时当勉励,岁月(yue)不待人”,只有砥砺前行,努力学习,才能够报答师(shi)(shi)恩(en)。师(shi)(shi)恩(en)如(ru)山,高山巍巍,使人崇敬;师(shi)(shi)情如(ru)林,森林广阔,无法估量。优秀的(de)(de)导(dao)(dao)师(shi)(shi)是人生迷(mi)茫时的(de)(de)启明星、是迷(mi)途(tu)时的(de)(de)指路灯,让人受益匪浅、收获颇丰。很(hen)荣幸在研究生期(qi)间遇到了我的(de)(de)“人师(shi)(shi)”,向我的(de)(de)导(dao)(dao)师(shi)(shi)付建民老师(shi)(shi)致以诚(cheng)挚的(de)(de)敬意和(he)衷心(xin)的(de)(de)感谢。

【 作者:李震 来自:机电工程学院  责任编辑:蒋雯宇 审核:五福彩票安卓版下载总编室】

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